富有特色的校園文化環(huán)境最能給學(xué)生感染和啟迪，四川龍騰展示協(xié)助隆昌縣第一實(shí)驗小學(xué)，精心布置校園環(huán)境，使校園成為豐富學(xué)生課余生活和展示學(xué)生成長(cháng)的舞臺。學(xué)校領(lǐng)導和設計師團隊通過(guò)認真構思與精心的布置，把北教學(xué)樓的東側墻面利用起來(lái)，設計了一面大型浮雕，充分讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，優(yōu)雅的校園文化環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。
9月16日早晨，全校師生集聚操場(chǎng)參加升旗儀式，浮雕主設計師王老師和同學(xué)們互動(dòng)交流，為大家介紹了浮雕的內容和意義，同學(xué)們從中了解到家鄉悠久的歷史和學(xué)校辦學(xué)的理念，明確了奮斗的目標。
王老師告訴大家，中華優(yōu)秀傳統文化已經(jīng)成為中華民族的基因，根植在中國人內心，潛移默化影響著(zhù)中國人的思想方式和行為方式。在面向世界，面向未來(lái)的今天我們總離不開(kāi)我們站立的祖國大地，我們要把祖國的傳統文化放到整個(gè)世界文明的背景之中，汲取精華，剔除糟粕，為我們今天的創(chuàng )造活動(dòng)服務(wù)，為我們走向世界、走向未來(lái)服務(wù)。我們信陽(yáng)是楚文化的發(fā)源地之一，其中滄桑的古典設計藝術(shù)，體現出我校百年古老的文化古韻又融合了新時(shí)代的辦學(xué)理念。
同學(xué)們對浮雕很感興趣，提出了許多不解的問(wèn)題，王老師一一做出解答。他仔細地介紹了浮雕上的文字、圖案和人物。
禮：文明禮儀源遠流長(cháng)這里說(shuō)的禮，是周禮，是最高意義上的道德實(shí)現。（會(huì )做人）
智：教書(shū)育人要對他人服務(wù)，在黑暗中照亮他人，以此引申為憑借自己的智慧指引他人前進(jìn)的方向，又為辨別事物、分辨是非善惡的能力（會(huì )學(xué)習）
御：要有強壯的體質(zhì)，體育和勞動(dòng)（動(dòng)手動(dòng)腦）青銅戰車(chē)是當時(shí)春秋五霸之一楚國的強大代表。
樂(lè )：歡喜，快樂(lè )。樂(lè )融融。樂(lè )不可支。樂(lè )觀(guān)（精神愉快，對事物的發(fā)展充滿(mǎn)信心）圖文代表：楚國音樂(lè )大師鐘儀。我們信陽(yáng)出土的中國第一套完整的大型打擊樂(lè )器，編鐘，這套編鐘演奏的東方紅樂(lè )曲在中國第一個(gè)升上宇宙的人造衛星上播放，震驚世界。（會(huì )生活）
浮雕主題圖案是莊子傳學(xué)論春秋，其中的人物分別是莊子、司馬光、楚襄王、春申君黃歇、惠施，通過(guò)王老師對這些圖案的講解，大家對著(zhù)名的歷史人物有了更進(jìn)一步的認識和了解。圖案最下方是竹簡(jiǎn)，表示六義中的書(shū)：書(shū)海傳承文化，演繹歷史的長(cháng)河，結合上面的禮，智，樂(lè )，御，就是德智體美勞全面發(fā)展。
校園文化是一種氛圍、一種精神，是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現。通過(guò)環(huán)境文化熏陶人、感染人，從而讓學(xué)生在環(huán)境的熏陶下自我培養良好的價(jià)值觀(guān)念、道德情操和思想內涵。
