項目概述
校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，西充縣東風(fēng)路幼兒園擬通過(guò)競爭性磋商方式選擇供應商提供本次服務(wù)。
項目要求
服務(wù)內容及要求：
服務(wù)目標：供應商需通過(guò)以下服務(wù)體現學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展現學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
核心理念系統：通過(guò)對學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標、辦學(xué)路徑的整體頂層設計，體現學(xué)校的辦學(xué)追求和教育愿景，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，為學(xué)校立魂。
行為文化系統：以學(xué)校理念文化為基點(diǎn)，對內完善學(xué)校規章制度，規范學(xué)校行為;對外加強學(xué)校宣傳，開(kāi)展校外交流活動(dòng)。學(xué)校行為文化識別系統的規劃與設計應與理念文化保持一致，通過(guò)學(xué)校的各種行為特征來(lái)展現學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌，提升學(xué)校的整體形象
視覺(jué)識別系統：基于核心理念識別系統下的學(xué)校視覺(jué)形象識別系統，涉及校園內部多種應用元素，兼顧學(xué)校內部不同的功能需要，通過(guò)個(gè)性化、系統化的視覺(jué)方案使學(xué)校的辦學(xué)理念得以規范呈現，從而塑造學(xué)校良好的視覺(jué)形象，從而達到極強的品牌識別功能。
其他商務(wù)要求：
報價(jià)應包括稅金、利潤、以及完成合同所需的不可或缺的所有工作開(kāi)支等全部費用。
采購人本項目對進(jìn)度有嚴格要求，供應商應投入足以支持項目如期完成必要的人力物力資源。
履約要求：
本項目設計期限為四個(gè)月（從合同簽訂之日起算），合同簽訂之日起 30日內向采購人提交設計策劃方案初稿，經(jīng)采購人認可后供應商應在設計期限內向采購方提交設計策劃定稿，并交付設計成果。
設計成果：
（1）核心理念系統手冊一份(含核心語(yǔ)詞的提煉、理念的詮釋等文字，形式為紙質(zhì)手冊及電子文檔)
（2）組織行為系統手冊一份（含學(xué)校管理建議、師資建設建議、學(xué)校課程架構建議等，形式為紙質(zhì)手冊及電子文檔）
（3）視覺(jué)識別系統設計概念圖一套（含概念設計圖及說(shuō)明文字，形式為紙質(zhì)圖冊及電子文件）
