綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設整體文化建設要求

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校位于涪城區玉泉中路13號，毗鄰綿陽(yáng)西山公園、中共綿陽(yáng)市委黨校，總投資2億元，建筑面積3.2萬(wàn)平方米，是科技城新區重點(diǎn)打造的一所智慧化、高品質(zhì)校園。學(xué)校于2021年9月正式投入使用，交付使用時(shí)沒(méi)有進(jìn)行校園文化建設。在發(fā)展2年之后，為進(jìn)一步提升云泉學(xué)校校園文化建設水平，彰顯科技城新區風(fēng)范，突出學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平，樹(shù)立學(xué)校形象，打造地區名片，現根據學(xué)校整體文化思路，擬對學(xué)校校園文化進(jìn)行校園文化建設。

（1）指導思想

①以“十九大精神”為指導，努力構建文明、和諧之校園；

②在科技城新區成立之初，打造成具有校園特色的科技、科研的教學(xué)基地；

③突出“樹(shù)凌云志、啟智慧泉”的校園精神，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、道德觀(guān)，同時(shí)助推“校園三風(fēng)”建設，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造適宜的環(huán)境，使校園成為促進(jìn)師生身心愉悅、陶冶情感的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性、魅力和辦學(xué)特色的文化校園；

（2）建設目標

①打造一個(gè)具體區域特色、校園特色的示范校；

②建設具有代表性的黨建文化示范基地；

③建設具有代表性的心理教育教學(xué)示范點(diǎn)；

④建設具有區域代表性的科技教育教學(xué)示范點(diǎn)；

⑤打造一個(gè)全面的、規范的具有代表性的文化建設示基地校；

（3）學(xué)校精神建設

學(xué)校精神: 樹(shù)凌云志 啟智慧泉；

學(xué)校愿景: 讓每一個(gè)生命在云泉燦爛綻放；

核心理念: 厚德博學(xué) 全面發(fā)展 尊重個(gè)性 美麗生命；

管理理念: 以文化人 以德潤心；

德育理念: 用心靈教書(shū) 用大愛(ài)育人；

學(xué)習理念: 時(shí)時(shí)用心 事事求知 天天進(jìn)步；

教師發(fā)展理念: 明德任責 協(xié)同發(fā)展 生命自居 格局高遠；

校訓: 明事理 明責任 慧學(xué)習 慧創(chuàng )造；

教風(fēng): 仁愛(ài)善導 啟迪智慧；

學(xué)風(fēng): 樂(lè )學(xué)慧思 合作創(chuàng )造；

校風(fēng): 恭而有理 樂(lè )而不浮 寬而有度 和而不同；

辦學(xué)思路: 以和立校 以法治校 以研興校 以質(zhì)強校；

（4）學(xué)校校園文化建設點(diǎn)位及具體要求

①學(xué)校大門(mén)

當前問(wèn)題：學(xué)校大門(mén)離市政道路及教學(xué)樓均距離較近，緩沖區域不夠；

現有大門(mén)過(guò)高過(guò)大，過(guò)于有壓迫感；

需求目標：亮出校門(mén)區域，讓校前區域更加開(kāi)闊明亮；

彰顯學(xué)校文化，突顯學(xué)?？萍冀逃厣?；

②教學(xué)樓一樓門(mén)廳

當前問(wèn)題：門(mén)廳為師生日常進(jìn)出必經(jīng)之路，但目前空置，沒(méi)有文化呈現；

門(mén)廳中間有一根立柱，正對大門(mén)，破壞了門(mén)廳的完整性；

需求目標：利用門(mén)廳空間，呈現學(xué)校宣傳內容，如學(xué)校理念文化、學(xué)校優(yōu)秀榜樣呈現、學(xué)校課程活動(dòng)彰顯等，起到宣傳、凝聚與激勵的作用；

門(mén)廳處可局部考慮水景的融入，以增加校園氛圍的靈動(dòng)性；

通過(guò)設計弱化門(mén)廳立柱，讓整體門(mén)廳更加整體統一；

③教學(xué)樓一樓露臺

當前問(wèn)題：此處露臺正對大門(mén)，與入校門(mén)廳相連接，為負一樓學(xué)術(shù)報告廳的可上人屋面。目前僅為簡(jiǎn)單綠化，且綠化植物層次不夠豐富，沒(méi)有形成文化景觀(guān)，沒(méi)有彰顯學(xué)校品質(zhì)。局部存在滲水現象；

需求目標：重新優(yōu)化露臺綠化景觀(guān)，結合學(xué)校文化理念及特色課程，融入互動(dòng)性文化景觀(guān)，擴展露臺功能性，以提高露臺利用率；

風(fēng)格與門(mén)廳相匹配，彰顯學(xué)校品質(zhì)與形象；

④教學(xué)樓一樓過(guò)廳

當前問(wèn)題：過(guò)廳為教學(xué)區域樓道中開(kāi)放式空間，但目前空置，沒(méi)有文化呈現。

過(guò)廳一側門(mén)上方有消防卷簾門(mén)，不是很美觀(guān)；

需求目標：利用此空間，作為師生課后的多功能活動(dòng)空間進(jìn)行打造，需要融合閱讀、互動(dòng)、談話(huà)、展示及課間活動(dòng)的需求；

需解決消防卷簾門(mén)的美觀(guān)問(wèn)題；

需體現學(xué)校課程特色及文化特色；

⑤下沉式廣場(chǎng)

當前問(wèn)題：下沉式廣場(chǎng)位于負一樓，為負一樓學(xué)術(shù)報告廳外公共露天空間。目前空置，沒(méi)有文化呈現；

地面局部存在積水現象；

四周墻角放置有一樓功能室空調外機，不太美觀(guān)；

需求目標：充分利用場(chǎng)地空間，結合學(xué)校文化及特色課程，增加空間文化性與互動(dòng)性，讓空置空間得以利用?？膳c負一樓內部環(huán)廊的黨建帶隊建文化廊統一規劃與設計；

解決空間美觀(guān)問(wèn)題，增加綠化面積；

⑥負一樓環(huán)廊

當前問(wèn)題：負一樓環(huán)廊為負一樓功能室內部走廊，以學(xué)術(shù)報告廳為中心，環(huán)繞一圈。目前內部走廊采光昏暗，墻面空置，缺少文化呈現；

需求目標：充分利用環(huán)廊墻面空間，構建四大內容板塊，分別為黨建文化、隊部文化、廉政文化以及傳統文化，以突顯學(xué)校黨建帶隊建思路與成果，構建云泉獨有的黨團建文化長(cháng)廊；

⑦負二樓科技空間

當前問(wèn)題：負二樓通道開(kāi)放式空間目前為學(xué)?？萍颊故緟^，局部擺放了一些互動(dòng)科技裝置，但整體科技氛圍不突出，文化展現不夠，互動(dòng)性不夠。整個(gè)通道照明不足；

需求目標：從負一樓到負二樓科技空間的樓道開(kāi)始，加強科技氛圍的融入，以突顯學(xué)?？萍冀逃厣?。同時(shí)通過(guò)設計，增加空間互動(dòng)性與體驗感，以提高空間的利用率與教育性；

（5）學(xué)校校園文化建設整體要求

①因地制宜：學(xué)校校園文化設計及制作過(guò)程中，要考慮學(xué)?，F有環(huán)境基礎，因地制宜、協(xié)調融入；

②功能多元：充分利用學(xué)?？臻g，盡量采用復合型設計，滿(mǎn)足學(xué)校多元使用功能；

③現代簡(jiǎn)潔：匹配學(xué)校建筑風(fēng)格與學(xué)校教育特色，整體風(fēng)格現代簡(jiǎn)潔，彰顯學(xué)校品質(zhì)與品味；

④主題突出：結合學(xué)校具體點(diǎn)位及要求，每個(gè)空間主題突出，能夠彰顯學(xué)校文化底蘊及特色；

⑤安全環(huán)保：設計中要以安全為第一要務(wù)，盡量采用新型材料，戶(hù)外材料要保證可持續長(cháng)久地使用，材料需要環(huán)保節能，以保證師生使用的安全；

⑥經(jīng)濟實(shí)用：整體設計及材料使用，在保證品質(zhì)及功能的前提下，要充分考慮經(jīng)濟實(shí)用的原則，以保證落地實(shí)施控制在預算范圍內；

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－學(xué)校大門(mén)

2.設計服務(wù)要求：成品與整體設計風(fēng)格及延展元素契合。亮出校門(mén)區域，讓校前區域更加開(kāi)闊明亮。彰顯學(xué)校文化，突顯學(xué)?？萍冀逃厣?。

2、材質(zhì)要求：校名字精神堡壘，不銹鋼發(fā)光字和LOGE；                           

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－教學(xué)樓一樓門(mén)廳

1、設計服務(wù)要求：成品與整體設計風(fēng)格及延展元素契合。利用門(mén)廳空間，呈現學(xué)校宣傳內容，如學(xué)校理念文化、學(xué)校優(yōu)秀榜樣呈現、學(xué)校課程活動(dòng)彰顯等，起到宣傳、凝聚與激勵的作用。

2、材質(zhì)要求：不銹鋼金屬造型雕塑；金屬造型展柜，不銹鋼精品字，水凈化處理系統，防水硅膠燈，不銹鋼水簾水曹

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－教學(xué)樓一樓露臺

1、設計服務(wù)要求：成品與整體設計風(fēng)格及延展元素契合。重新優(yōu)化露臺綠化景觀(guān)，結合學(xué)校文化理念及特色課程，融入互動(dòng)性文化景觀(guān)，擴展露臺功能性，以提高露臺利用率。

2、材質(zhì)：大型沙漏互動(dòng)設備，翻轉問(wèn)答互動(dòng)游戲設備制作；哈哈鏡互動(dòng)游戲設備制作；定制金屬造型花池（含綠植）；景觀(guān)造景小品；不銹鋼線(xiàn)性排水蓋板

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－教學(xué)樓一樓過(guò)廳

1、設計服務(wù)要求：成品與整體設計分格及延展元素契合。利用此空間，作為師生課后的多功能活動(dòng)空間進(jìn)行打造，需要融合閱讀、互動(dòng)、談話(huà)、展示及課間活動(dòng)的需求。

2、材質(zhì)要求：護墻板、定制軟膜，定制造型書(shū)柜，仿真綠植，仿真樹(shù)，PVC地膠，定制條形燈，定制金屬造型屏風(fēng) ，仿真樹(shù)，定制裝飾畫(huà)框，定制桌椅（二椅一桌）

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－下沉式廣場(chǎng)

1、設計服務(wù)要求：成品與整體設計風(fēng)格及延展元素契合。充分利用場(chǎng)地空間，結合學(xué)校文化及特色課程，增加空間文化性與互動(dòng)性，讓空置空間得以利用?？膳c負一樓內部環(huán)廊的黨建帶隊建文化廊統一規劃與設計。

2、材質(zhì)要求：定制金屬櫥窗，金屬窗門(mén)套，金屬造型，穿孔板，造型矩管，鋁方管，不銹鋼精品字，定制金屬花箱（含綠植），景觀(guān)造景小品，絲印文化內容，定制造型金屬花臺（含綠植）、仿真綠植

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－負一樓環(huán)廊

1、設計服務(wù)要求：成品與整體設計風(fēng)格及延展元素契合。充分利用環(huán)廊墻面空間，構建四大內容板塊，分別為黨建文化、隊部文化、廉政文化以及傳統文化，以突顯學(xué)校黨建帶隊建思路與成果，構建云泉獨有的黨團建文化長(cháng)廊。

2、材質(zhì)要求：定制軟膜文化；18D墻布淺浮雕文化；鋁板腐蝕；透明亞克力磁吸展框；金屬造型；不銹鋼精品雕刻字；PVC雕刻字；耐力板造型；定制成品金屬展臺；定制成品金屬展示架；定制成品實(shí)木烤漆玻璃展示柜：玻璃鋼情景雕塑；金屬推拉門(mén)，絲印文化內容，亞克力盒子，護墻板，定制軌道燈，定制投影燈，定制造型燈 ，定制滑動(dòng)條形屏，教學(xué)觸摸互動(dòng)一體機。

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。

綿陽(yáng)科技城新區云泉路學(xué)校校園文化建設－負二樓科技空間

1、設計服務(wù)要求：成品與整體設計風(fēng)格及延展元素契合。從負一樓到負二樓科技空間的樓道開(kāi)始，加強科技氛圍的融入，以突顯學(xué)?？萍冀逃厣?。同時(shí)通過(guò)設計，增加空間互動(dòng)性與體驗感，以提高空間的利用率與教育性。

2、材質(zhì)要求：定制幻彩燈光軟膜；18D墻布淺浮雕文化；PVC雕刻字；PVC雕刻造型線(xiàn)條；不銹鋼雕刻字；金屬造型，消火栓美化，絲印文化內容；定制幻彩鋁合金陽(yáng)角燈：甲級防火門(mén)，定制線(xiàn)性接頭燈；定制六邊形烤漆展臺。

3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設計及采購。