學(xué)校校門(mén)右側墻面
需要校內外風(fēng)格呼應美觀(guān)，學(xué)校全稱(chēng)亞克力字、安裝+輔料
學(xué)校校門(mén)右側花臺小型景觀(guān)造型
需要校內外風(fēng)格呼應美觀(guān)
學(xué)校校門(mén)全稱(chēng)金屬字
鈦金字、安裝+輔材
學(xué)校校門(mén)造型改造
需要校內外風(fēng)格呼應美觀(guān)
學(xué)校校門(mén)左側護欄
需要校內外風(fēng)格呼應美觀(guān)
校園入口榮譽(yù)墻改造
需要校內外風(fēng)格呼應美觀(guān)，材質(zhì)為立體PVC,烤漆/UV
門(mén)衛室外墻
手繪，立體PVC,烤漆/UV
教學(xué)樓右側外墻
現代風(fēng)格黨政文化，材質(zhì)為立體PVC烤漆/UV
右側圍墻墻面
現代風(fēng)格黨政文化，材質(zhì)為手繪，立體PVC烤漆/UV
右側隔離圍欄
“不忘初心，牢記使命”八字，需與校園氛圍融洽，材質(zhì)為 立體PVC烤漆/UV
接待大廳頂面改造
簡(jiǎn)潔大方，材料為鋁方通，石膏板吊頂，照明安裝
接待大廳墻面改造
需要校內外風(fēng)格呼應美觀(guān)，右側需做照片墻，榮譽(yù)墻，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
陶藝室墻面
需體現“陶藝”主題，陶藝擺件柜，洗手池
樓梯間墻面
需體現“卡通動(dòng)物”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“卡通動(dòng)物”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間墻面
需體現“卡通動(dòng)物”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“卡通動(dòng)物”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊墻面
需體現“卡通動(dòng)物”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊頂面
需體現“卡通動(dòng)物”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
康復室頂面改造
簡(jiǎn)潔大方，材料為鋁方通，石膏板吊頂，照明安裝
康復室墻面改造
以部分帶有殘障兒童恢復功能的收納柜體為主
部分教室校園文化設計
以體現教室功能性為主，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間墻面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊墻面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊頂面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
康復室頂面改造
簡(jiǎn)潔大方，材料為鋁方通，石膏板吊頂，照明安裝
康復室墻面改造
以部分帶有殘障兒童恢復功能的收納柜體為主
部分教室校園文化設計
以體現教室功能性為主，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間墻面
需體現“中華上下五千年”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“中華上下五千年”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊墻面
需體現“中華上下五千年”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊頂面
需體現“中華上下五千年”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
康復室頂面改造
簡(jiǎn)潔大方，材料為鋁方通，石膏板吊頂，照明安裝
康復室墻面改造
以部分帶有殘障兒童恢復功能的收納柜體為主
部分教室校園文化設計
以體現教室功能性為主，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間墻面
需體現“探索宇宙”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“探索宇宙”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊墻面
需體現“探索宇宙”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊頂面
需體現“探索宇宙”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
部分教室校園文化設計
以體現教室功能性為主，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間墻面
需體現“黨政文化”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“黨政文化”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊墻面
需體現“黨政文化”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊頂面
需體現“黨政文化”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
部分教室校園文化設計
以體現教室功能性為主，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間墻面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
樓梯間頂面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
走廊墻面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
桂香村桂香村鄉村振興產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心展廳設計效果圖
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成都美富特膜環(huán)?？萍加邢薰?/div>美富特環(huán)保集團展廳設計方案
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四川致遠鋰業(yè)有限公司致遠鋰業(yè)數字化展廳設計
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走廊頂面
需體現“人文故事”主題，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
部分教室校園文化設計
以體現教室功能性為主，材質(zhì)為手繪，立體PVC,烤漆/UV
技術(shù)要求
①整體思路：
在特殊教育學(xué)校里，有著(zhù)這樣一群孩子，他們或聽(tīng)不到聲音，或看不見(jiàn)這個(gè)多彩的世界，或不能和人正常溝通與交流……他們有著(zhù)純凈的天空，卻是殘損的花朵,折翼的天使。這些殘損的花朵、折翼的天使特別需要在關(guān)愛(ài)下成長(cháng)。所以需要讓愛(ài)心時(shí)時(shí)處處伴著(zhù)孩子，給他們自信和無(wú)窮的力量?？傆幸惶?，這些殘損的花朵同樣會(huì )呈現勃勃生機，洋溢著(zhù)絢麗的色彩；總有一天，這些折翼的天使同樣會(huì )插上翅膀，點(diǎn)燃夢(mèng)想,展翅高飛，回報社會(huì )!
②主題思想：“擁抱美好明天”
③基本原則
既做到主體思想統一鮮明，又凸顯版塊分區育化功能。
④文創(chuàng )成果轉化
1.供應商根據采購人最終確定的設計成果，結合項目實(shí)施地點(diǎn)情況對文創(chuàng )進(jìn)行成果轉化。
2.供應商完成的成果轉化文本應經(jīng)采購人書(shū)面確認，并按相關(guān)規范進(jìn)行定制。
3.本項目所有設計知識產(chǎn)權歸采購人所有，采購人將在簽訂合同時(shí)連同其他相關(guān)資料一起移交至成交供應商使用。
⑤成果制作及安裝要求
1.供應商完成設計文稿后，經(jīng)采購人書(shū)面確認，并按采購人確認的內容及相應的材質(zhì)進(jìn)行制作及安裝。
2.供應商應保證制作成果所使用的材料符合國家相關(guān)環(huán)保、節能、質(zhì)量等要求，保障不會(huì )損害學(xué)校師生的健康。
3.供應商對成果安裝過(guò)程中使用的耗材，如膠水、線(xiàn)材、管材等應符合國家相關(guān)行業(yè)標準；安裝的內容應保證牢固，不易損壞，并注意對其他成品的保護
4.供應商應保障在項目建設期間的安全問(wèn)題，所有安全責任由供應商自行承擔。
成果質(zhì)量要求
(1)供應商須提供全新的貨物(含零部件、配件、使用說(shuō)明書(shū)等)，表面無(wú)劃傷、無(wú)碰撞痕跡，且權屬清楚，不得侵害他人的知識產(chǎn)權。
(2)貨物必須符合或優(yōu)于國家標準，以及本項目采購文件及技術(shù)協(xié)議的質(zhì)量要求和技術(shù)指標與出廠(chǎng)標準。
(3)貨物制造質(zhì)量出現問(wèn)題，供應商應負責三包(包修、包換、包退)，費用由供應商負但。
(4)貨物到現場(chǎng)后由于采購人保管不當造成的質(zhì)量問(wèn)題，供應商亦應負責修理，但費用由采購人負擔。
