運用頂層設計原理，對學(xué)校辦學(xué)理念進(jìn)行物質(zhì)化呈現，對目前學(xué)校確定的閱讀文化在環(huán)境方面進(jìn)行轉化和升華，把學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標進(jìn)行有機結合，以此增強學(xué)校文化的辨識度；同時(shí)，運用系統構建理論，對學(xué)校各操作系統進(jìn)行優(yōu)化，以理念為指導進(jìn)行環(huán)境構建，增加學(xué)校特色文化的整體氛圍。

泥塑大樣為成品的1：1稿樣，以小樣按比例準確放大，必需通過(guò)泥塑制作作為成品雕塑的參照模型，這是藝術(shù)家作品區別與民間工藝作坊的分水嶺，制作時(shí)要準確把握制作比例，充分體現設計理念，對各部分的刻畫(huà)細致，特別明顯，必需由藝術(shù)家監理。

為落實(shí)成都市委市政府“北改”戰略和青白江區委區政府文化建設要求，在對青白江區域文化遺產(chǎn)資源現狀進(jìn)行全面梳理、分析、研究的基礎上，充分“借腦借智”，整合行業(yè)頂尖專(zhuān)家意見(jiàn)建議，從文化遺產(chǎn)保護展示、公共文體服務(wù)、文化創(chuàng )意策劃、重大文化項目建議、品牌文化活動(dòng)、文創(chuàng )產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面，參考借鑒國內外類(lèi)似優(yōu)秀案例，對青白江區城市文化建設進(jìn)行總體策劃，實(shí)現從文化研究到文化策劃，編制形成《青白江區城市文化建規劃》。

項目以加強檢察中心工作為重點(diǎn)，注重發(fā)揮文化的提升、積淀、凝聚、推動(dòng)作用，積極打造具有本土特色的機關(guān)文化，樹(shù)立“公正、廉潔、高效”的檢察隊伍形象。在文化建設中，將檢察文化與地域文化有機融合，充分發(fā)揮檢察文化獨特的精神感召力、思想引導力和內心驅動(dòng)力，讓檢察隊伍在健康、積極、向上的氛圍中展現自我、凝心聚力，為檢察工作開(kāi)展提供良好的環(huán)境氛圍，為推動(dòng)檢察事業(yè)發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力與文化保障。

項目建設過(guò)程中，隨時(shí)與監理單位和施工單位取得聯(lián)系，主動(dòng)到施工現場(chǎng)解決問(wèn)題并隨時(shí)給予解答。需變更設計的，一般設計變更當天答復；重大方案變更，3日內拿出修改意見(jiàn)。在施工期間及施工完成以后，與建設單位、監理單位共同對工程進(jìn)行驗收。

“初心·使命”黨性教育館布展內容大綱，著(zhù)眼于為征集和整理史料提供綱要線(xiàn)索和方向，為施工方深化設計編制圖文布展大綱提供內容藍本，為競爭性磋商提供內容文本參考依據，側重于對教育館所需展示和表現的重要事件、歷史脈絡(luò )的反映。大綱共六個(gè)部分，每部分按主題單元分布，每一個(gè)單元從主題、重點(diǎn)內容、表現方式三個(gè)方面呈現。

根據學(xué)校和設計方的實(shí)際情況，深入學(xué)?，F場(chǎng)，搜索學(xué)校相關(guān)資料、與校方進(jìn)行對話(huà)，尋找設計感覺(jué)。充分閱讀學(xué)校相關(guān)資料，整理思想、聚焦魂魄、確定學(xué)校主題。在此基礎上完成轉換，提出創(chuàng )意訴求、進(jìn)行創(chuàng )意策劃，完成學(xué)校理念文化和環(huán)境文化創(chuàng )意策劃。主要是以下三個(gè)部分：學(xué)校理念文化系統的梳理和構建；學(xué)校管理文化、制度文化、課程文化和活動(dòng)文化的建議綱要；學(xué)校環(huán)境文化創(chuàng )意方案。

為了提升我院綜合竟爭力，迎接二級乙等綜合醫院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“二乙”）等級評審，根據《四川省綜合醫院評審標準》各項考核指標，我院通過(guò)多年的持續改進(jìn)和努力，已具備創(chuàng )建“二乙”醫療水平的基本條件。為此，全院職工積極行動(dòng)起來(lái)，圍繞創(chuàng )建“二乙”這個(gè)中心目標，根據醫院實(shí)際情況，擬對門(mén)診樓、住院部的標識標牌、形象墻等進(jìn)行整體文化打造，此項目采購內容為：各類(lèi)標識標牌、形象墻、宣傳欄等。

1.工程名稱(chēng)：江陽(yáng)區人民法院文化建設項目2.項目現狀：江陽(yáng)區人民法院文化建設項目，總建筑面積約3000m2，位于瀘州市江陽(yáng)區華陽(yáng)中路6號。3.功能定位：展示黨建文化、景觀(guān)文化。4.策劃設計費用控制：本項目策劃設計費限額估算20萬(wàn)元。

本次采購學(xué)?，F有標識系統情況進(jìn)行整體設計，提供初步設計方案和設計彩圖。設計方案需與校園文化內涵、形象、風(fēng)格、功能定位相吻合，根據校園文化、風(fēng)格定位來(lái)尋找其切入點(diǎn)，充分反映其文化以及民族的整體信息，展現其個(gè)性與魅力。設計方案可根據實(shí)測對型材、規格、形式作出改動(dòng)，但型材不得超出采購文件所限定型材范圍，工藝標準必須滿(mǎn)足或高于采購文件要求。

校園廉政文化是一項播種廉潔種子的工程。從源頭上預防腐敗，對于建設社會(huì )主義先進(jìn)文化與和諧文化具有重要的意義。校園廉政文化的建構者是教師和學(xué)生，廉政文化進(jìn)校園的根本任務(wù)就是要引導全體教職員工和學(xué)生確立“廉潔”和“廉恥”感，抵制腐敗現象，用社會(huì )主義先進(jìn)文化、和諧文化搶占廣大青少年的思想“陣地”，在全社會(huì )形成以廉潔為榮的濃厚氛圍。

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，西充縣東風(fēng)路幼兒園擬通過(guò)競爭性磋商方式選擇供應商提供本次服務(wù)。